| 教学媒体既是教育系统的有机组成部分，又是教育传播必不可少的要素，离开了教学媒体，教育技术就成了无源之水，无本之木。本章首先介绍了教学媒体的发展历史、概念和概况；接着阐述了常用教学媒体材料的编制原则和要求；然后按照物理性能的分类，分别简述了各种教学媒体的优点、局限及适用范围。 |
| 1．定义媒体、教学媒体、教学资源。 |
| 2．阐释教学媒体的主要特征和作用。 |
| 3．解释教学媒体选择的主要依据。 |
| 4．叙述常用教学媒体的基本编制过程。 |
| 5．说明电视、录像的优缺点及其适用的范围。 |
| 6．说明计算机类媒体的优缺点及其适用的范围。 |
| 第一节 | 教学媒体概述 |
| 第二节 | 常用教学媒体材料的编制 |
| 第三节 | 常规教学媒体 |
| 第四节 | 投影类教学媒体 |
| 第五节 | 电声类教学媒体 |
| 第六节 | 电视类教学媒体 |
| 第七节 | 计算机类教学媒体 |
| 章节练习 | |
| 1.章伟民，曹揆申著，教育技术学， 第六章，人民教育出版社，2000 |
| 2.南国农 李运林 主编：《电化教育学》，高等教育出版社1998年版 |
| 3.http://www.etr.com.cn（中国教育技术网站） |
